活動目標 & 觀察重點：
※肢體協調度
- 孩子能靈活地攀爬或鑽爬過吉士山丘
- 孩子能穩定地大步跨跳或撐起身體爬行在微搖晃的活力腳丫上
- 孩子能夠保持平衡地踩踏及蹲在往不同傾斜方向的花瓣岩上
※手部穩定度
- 孩子能夠徒手穩定地疊高大小不同的豆子
- 孩子能夠用豆莢舀起或夾起在地上的豆子
傳說，天空裡住著一群巨人，他們最喜歡喝魔豆湯，每天早上都要去岩石邊摘魔豆，但魔豆實在太多了，每次都採收不完，這次，巨人們想徵求各路英雄好漢，讓大家一起幫助他們摘取魔豆吧！
前往巨人居住的地方，可以攀爬高山或是大步跨跳過雲朵，請大家選擇自己喜歡的方式，準備出發囉！
你們快來看呀！魔豆就藏在岩石邊，請小心地走在顛簸岩石上，並且蹲下輕輕拾取魔豆吧！
咦！遠處的岩石居然還有魔荳，這次眼前的兩條路也變了，一邊需要鑽過隧道，另一邊則需手腳並用爬過雲朵才能到達岩石邊摘取。
但是，這麼多的豆子要如何帶回來呢？對了，運用豆莢吧！先把岩石邊的豆子舀起來，再夾緊豆子快快帶回來。哇！今天真是大豐收啊！巨人們好開心，這次有小幫手的幫忙真是太棒了！
學步時期的孩子，最重要的是培養全身性的平衡能力，以便因應將來的跑、跳等活動需求，行走平衡木就是一個很好的活動。從用螃蟹側走的方式學習穩定身體，再到一腳前、一腳後的跨步遊戲，練習單腳平衡能力，及強化肌肉力氣來維持身體姿勢。
透過擺設軟硬不同的弧面平衡木，提升學步幼兒的平衡感吧。
活動目標 ：
※利用兩種軟硬材質不同的平衡教具，營造出高高低低、寬寬窄窄、弧面緩坡…等多樣化的路徑，提供豐富的行走前庭平衡經驗，更挑戰幼兒的重心控制能力。另外，手部操作活動中，加入形狀解鎖板，提升幼兒空間觀察及形狀配對能力。
