情境說明：
兩個一組的孩子們仍手持著雙人釣竿，先跨走在有限空間的的海漾步道上，練習跨步的距離預測，並提升姿勢的維持力。跨越同時要避開疏密不一且突起的小圓柱，則能練習孩子的觀察力並提升跨走步道時的專注力。站上閃電蹺蹺板和猴子蹺蹺板做前後踩踏行進，可提升孩子的前庭平衡。孩子們合作手持的雙人釣竿行走在路徑的同時，請保持手部穩定與專注力，小心別讓魚從魚鉤上滑落了唷！
教具小秘：
閃電蹺蹺板、猴子蹺蹺板可提升孩子的平衡力外，還能練習腿部肌力。蹺蹺板上的軌道能讓小球在上面行走，透過球的運行增進孩子身體控制能力與專注力。透過簡單的身體左右踏動到運用全身的動作協調，達到蹺蹺板的懸空平衡，動作知覺全部總動員。此外，也可以用手代替腳進行球軌迷宮的遊戲唷！
「回家了，回家了！」大肚魚先生開心地左右搖擺跳起舞來了！Q寶和朋友們一起將海洋小夥伴輕放到他們家裡，便揮了揮手說再見，又繼續前往遊樂園去了。「Q寶～Q寶～」Q寶聽見有人正在呼喚自己，東張西望了半天，「在這裡！在這裡！我們卡在藍色珊瑚礁裡。可以拜託你帶我們到前方的家嗎？」原來章魚哥、小魚和小貝也被昨晚的漲潮推上岸來了，Q寶和朋友們決定再次當起救難小英雄。
情境說明：將小圓柱從海漾步道中拔出，可練習孩子手部精細動作及手指力氣。並將小圓柱放進倒過來的章魚帽後，手持章魚帽行走海樣步道，增進孩子持物行走經驗及手腕力氣。最後把章魚帽和小圓柱分類堆疊在地板上，則能提升孩子手部控制能力的穩定度。
教具小秘：
海漾步道正反兩面皆可做為路徑，並提供不同的觸覺感受。印有貝殼和小魚圖案的小圓柱，可做為卡合步道的物件，讓步道組合有高低的變化外，亦可作為行走時的障礙路徑，豐富遊戲的變化性。而踩走在突起的小圓柱上，如同武術的站樁行走，增加行走平衡的挑戰度。
「耶～終於看到遊樂園了！」Q寶和朋友開心地歡呼。遊樂園座落在懸崖的另一端，Q寶和朋友們必須爬過這座吊橋才可以抵達目的地。「走吧！就快到了！大家要小心，腳可不要卡在吊橋的縫隙了唷！」遊樂園，我們來了！
情境說明：讓孩子攀爬於搖滾圈上，可訓練孩子平衡感與肢體動作協調。試著引導孩子在最高點的時候轉身，除了可以訓練孩子身體重心轉移，也可以讓孩子比較順利地從搖滾圈爬下來。請在軟墊上使用，並加上腳套，有止滑效果。
教具小秘：
搖滾圈的正面、背面、側邊皆可進行遊戲，1/4圓、半圓、全圓各有不同的變化玩法，如將1/4圓擺放在地上，正面可以作為小攀爬遊戲或行走路徑，搖擺的反面則增加遊戲趣味性；攀爬架則提供孩子挑戰度較高的動作遊戲，訓練孩子的肢體動作協調；或是將搖滾圈平放在地板上變成一個高度較高的平衡木，讓孩子行走在搖滾圈的側邊，也可提昇行走平衡的能力。
